“精品課程”造就“精英員工”

2015年，海爾集團(tuán)國(guó)內(nèi)第一個(gè)高端技能人才培養(yǎng)基地“海爾精英班”在沈陽(yáng)市化工學(xué)校高分子專業(yè)成立。對(duì)于海爾集團(tuán)來(lái)說(shuō)，在人才培養(yǎng)方面找一個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴，標(biāo)準(zhǔn)是什么？為什么沈陽(yáng)市化工學(xué)?！凰?a title="中職學(xué)校" target="_blank" rel="noopener">中職學(xué)校成為首選？海爾集團(tuán)人力資源總監(jiān)李瑞友說(shuō)：“‘精英班’的建立源于校企雙方長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作基礎(chǔ)，源于沈陽(yáng)市化工學(xué)校在技能型人才培養(yǎng)上的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為企業(yè)，我們可能并不完全懂教育，但我們知道什么是好的員工，也知道什么樣的課程能培養(yǎng)出我們需要的員工。沈陽(yáng)市化工學(xué)校的課程改革滿足了我們的需求?！?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校課程往往一味遵循學(xué)術(shù)教育的傳統(tǒng)，忽視實(shí)踐能力培養(yǎng)，弱化職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征——職業(yè)性，與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)脫鉤或者疏離，嚴(yán)重制約人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。沈陽(yáng)市化工學(xué)校作為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，從2009年起積極探索專業(yè)課程內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，并做了大量研究，從最初的實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃到每一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，都緊緊圍繞職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，開(kāi)展企業(yè)調(diào)研，把崗位所需的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)融入到學(xué)生技能培養(yǎng)的全過(guò)程。

課程是職業(yè)教育各元素的核心，集中體現(xiàn)了職業(yè)教育理念和思想，是落實(shí)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，也是組織教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù)。而國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)某一職業(yè)（或工種）的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)工作分析方法，描述了勝任該職業(yè)所需的能力，對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的工作能力、知識(shí)、技能、態(tài)度等所提出的規(guī)范性要求，自然應(yīng)是職業(yè)教育課程改革的主要參照標(biāo)準(zhǔn)。從業(yè)者的工作能力，是根據(jù)特定崗位的需要，從相關(guān)的學(xué)科中提取自己所需的知識(shí)，使之建立關(guān)聯(lián)，再加上操作的基本技能和素養(yǎng)構(gòu)成。因此，其課程結(jié)構(gòu)與普通教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)有著本質(zhì)的區(qū)別，職業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有益于學(xué)習(xí)者建立這種關(guān)聯(lián)，合理的做法就是將知識(shí)的組織方式對(duì)應(yīng)勝任崗位所需的能力，使課程結(jié)構(gòu)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接。沈陽(yáng)市化工學(xué)校找準(zhǔn)了與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接這樣一個(gè)課程改革的切入點(diǎn)，打破學(xué)科界限，以相對(duì)獨(dú)立的工作任務(wù)為項(xiàng)目設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握完整的工作過(guò)程。

國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)工作分析方法，所確定的勝任特定職業(yè)所需的能力。對(duì)職業(yè)教育課程內(nèi)容的選擇而言，應(yīng)重點(diǎn)分析每門(mén)課程要培養(yǎng)的核心能力，并在國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中找到定位。圍繞這種能力的培養(yǎng)，以實(shí)踐能力為主干，以理論知識(shí)為枝葉，組織課程內(nèi)容，使職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求融入到專業(yè)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，并與相應(yīng)職業(yè)技能鑒定內(nèi)容相結(jié)合，推進(jìn)“雙證書(shū)”普及率，使之符合行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需要。

強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，并不意味著局限于標(biāo)準(zhǔn)本身。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校充分發(fā)揮橡膠職教集團(tuán)的作用，將新的工藝和崗位需求，與教學(xué)實(shí)際需要加以整合，兼顧企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的要求，為學(xué)生提供符合發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)課程的針對(duì)性和實(shí)用性。

6年來(lái)，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接不斷深入，使沈陽(yáng)市化工學(xué)校高分子專業(yè)在人才培養(yǎng)上取得豐碩的成果。2012年，高分子實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為“全國(guó)石油和化工行業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)基地”；2013年，承擔(dān)教育部、行指委委托的高分子材料加工工藝專業(yè)、橡膠工藝專業(yè)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定；2014年，參與國(guó)家橡膠標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)《硫化橡膠中鉻含量的測(cè)定》等5個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的研發(fā)；2015年，高分子專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“全國(guó)石油和化工行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，不斷吸引知名企業(yè)的關(guān)注。自2013年起，海爾就與高分子專業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同制定、實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃。在銜接國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)課程內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織模式等全方位對(duì)接，于是有了全國(guó)第一個(gè)海爾精英班的誕生。