<menuitem id="0aq1i"><label id="0aq1i"></label></menuitem>
      <form id="0aq1i"><output id="0aq1i"><tfoot id="0aq1i"></tfoot></output></form>
    • <ul id="0aq1i"></ul>
    • 
      
      <blockquote id="0aq1i"><th id="0aq1i"></th></blockquote>
        <i id="0aq1i"></i>
        歡迎光臨貴州省貴陽市商貿(mào)學校官方網(wǎng)站
        學校新聞 / 教育資訊

        懷進鵬赴貴州調(diào)研

        6月30日至7月1日,教育部黨組書記、部長懷進鵬赴貴州省調(diào)研,與貴州省委書記、省人大常委會主任諶貽琴,省委副書記、省長李炳軍進行座談,并主持召開貴州省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展座談會、貴州等六省高校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研座談會。貴州省副省長郭錫文參加有關活動。

        懷進鵬指出,習近平總書記高度重視職業(yè)教育,強調(diào)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。近年來,貴州省委、省政府大力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,取得了顯著成效。下一步,要增強職業(yè)教育適應性,加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,深度適應社會轉型,深度匹配產(chǎn)業(yè)升級,加快提升職業(yè)教育辦學質(zhì)量。要高度重視促進學生全面發(fā)展,優(yōu)化職業(yè)教育“生態(tài)雨林”,豐富課程體系,增強人文教育培養(yǎng)人文精神,有力引導學生自立自強,構建以能力、效果為導向的人才培養(yǎng)體系。要建設高質(zhì)量的職教師資隊伍,著重打造和培育高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍,弘揚“讓學生出彩”的職業(yè)理想,增強職教教師榮耀感、獲得感、幸福感。

        懷進鵬強調(diào),黨中央國務院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作,習近平總書記多次作出重要指示批示,我們要進一步統(tǒng)一思想,以只爭朝夕的狀態(tài)全力做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

        一是壓實責任,切實強化穩(wěn)就業(yè)政治擔當。把高校畢業(yè)生就業(yè)工作納入地方黨委和政府重要議事日程和重點關注事項,指導高校落實“機構、場地、人員、經(jīng)費”四到位,夯實就業(yè)工作的組織基礎和條件保障。

        二是壓茬推進,確保政策性崗位盡早落實。加快完成各類升學考試,組織好中小學等教師招聘,用好基層就業(yè)空間,協(xié)助做好國企招聘,做好大學生征兵工作。

        三是持續(xù)跟進,做好“有溫度”“不斷線”的指導服務。把關心關愛融入畢業(yè)生就業(yè)服務全過程,幫助未就業(yè)畢業(yè)生緩解焦慮情緒,用好“國家24365大學生就業(yè)服務平臺”和各地各高校招聘平臺,持續(xù)舉辦好網(wǎng)絡專場招聘活動。

        四是兜住底線,深入細致開展困難群體幫扶。落實“一人一檔”“一生一策”幫扶機制,逐一做好困難畢業(yè)生就業(yè)進展動態(tài)登記。

        五是嚴守紀律,確保就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實準確。要嚴格落實就業(yè)統(tǒng)計責任制,認真開展就業(yè)數(shù)據(jù)自查以及省級核查,嚴肅追究造假責任。

        六是主動防范,確保離校前后校園安全穩(wěn)定。加強正面宣傳,做好風險防控。

        在貴期間,懷進鵬深入貴陽一中李端棻中學、中國航天科工集團第十研究院、貴州大學、貴州吉利汽車制造有限公司等實地考察“雙減”工作、職業(yè)教育、高校畢業(yè)生就業(yè)有關情況。

        貴州、湖南、廣西、重慶、四川、云南6?。▍^(qū)、市)省級教育行政部門負責人參加了高校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研座談會。

        來源:教育部政務新媒體微言教育

        上一篇:
        下一篇:

        發(fā)表留言

        国产一级片免费看片,欧美va天堂在线电影,国产成人无码AV免费系列,欧美日韩制服人妻
          <menuitem id="0aq1i"><label id="0aq1i"></label></menuitem>
            <form id="0aq1i"><output id="0aq1i"><tfoot id="0aq1i"></tfoot></output></form>
          • <ul id="0aq1i"></ul>
          • 
            
            <blockquote id="0aq1i"><th id="0aq1i"></th></blockquote>
              <i id="0aq1i"></i>