我校召開《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（修訂）》專題會(huì)

日前，教育部聯(lián)合工業(yè)和信息化部等八部門深入分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下崗位升級(jí)、職業(yè)場(chǎng)景變化新形勢(shì)，著眼實(shí)習(xí)全流程、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在開展實(shí)習(xí)專項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上，對(duì)2016年印發(fā)實(shí)施的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步明確了學(xué)生實(shí)習(xí)的行為準(zhǔn)則，為實(shí)習(xí)管理劃定了“紅線”。

為全面貫徹落實(shí)該文件精神，4月20日上午9點(diǎn)，我校在致遠(yuǎn)樓一樓會(huì)議室組織召開《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（修訂）》專題會(huì)，校長(zhǎng)肖建紅、副校長(zhǎng)龍曉軍、李繼林、就業(yè)培訓(xùn)處副處長(zhǎng)李剛、教務(wù)處處長(zhǎng)蘇再榮及招生處、就業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次專題會(huì)，龍曉軍主持會(huì)議。

專題會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容，參會(huì)人員參加由教育部召開的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（修訂）》視頻培訓(xùn)會(huì)，視頻培訓(xùn)會(huì)上，由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山做《規(guī)定》的解讀和串講輔導(dǎo)。

曾天山從《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（修訂）》的出臺(tái)背景和主要內(nèi)容入手，首先介紹了修訂的“新形勢(shì)、新情況、新要求”，傳達(dá)并梳理了中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示和政策規(guī)定，具體講解了修訂的主要內(nèi)容，通過(guò)剖析典型案例，詳細(xì)闡述了相關(guān)具體條款。

曾天山強(qiáng)調(diào)，此次修訂突出三個(gè)方面，一是強(qiáng)化德技并修，推動(dòng)回歸實(shí)習(xí)的育人本質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)習(xí)的本質(zhì)是教學(xué)活動(dòng)；二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，明確職責(zé)，細(xì)化關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證實(shí)習(xí)安全，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量；三是加強(qiáng)部門協(xié)同，落實(shí)各方責(zé)任并細(xì)化激勵(lì)約束機(jī)制，強(qiáng)化追責(zé)問(wèn)責(zé)。

曾天山還具體講解了實(shí)習(xí)管理的新規(guī)定：一是嚴(yán)格實(shí)習(xí)單位遴選，突出實(shí)習(xí)單位與專業(yè)培養(yǎng)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度，實(shí)習(xí)單位須經(jīng)學(xué)校高層級(jí)會(huì)議確定并公開；二是配強(qiáng)指導(dǎo)教師，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更加注重指導(dǎo)教師綜合能力；三是強(qiáng)化實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量保障，進(jìn)一步明確了工作任務(wù)和類型，杜絕學(xué)非所用、用非所學(xué)，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升；四是加強(qiáng)剛性約束，從實(shí)習(xí)開展、崗位要求、協(xié)議簽訂、基本權(quán)利保障、風(fēng)險(xiǎn)防控、崗前培訓(xùn)、費(fèi)用規(guī)范、報(bào)酬發(fā)放、考核評(píng)價(jià)、突發(fā)應(yīng)急處置等十個(gè)方面予以明確；五是豐富風(fēng)險(xiǎn)防控舉措，進(jìn)一步豐富保險(xiǎn)產(chǎn)品，擴(kuò)大保險(xiǎn)保障覆蓋范圍，明確不得收取保險(xiǎn)費(fèi)用，保障學(xué)生合法權(quán)益。

線上培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，副校長(zhǎng)龍曉軍結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)管理過(guò)程中的工作實(shí)際，重點(diǎn)從實(shí)習(xí)管理、事故預(yù)防措施、應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)處理流程、調(diào)查與責(zé)任追究等方面對(duì)文件精神進(jìn)行了詳細(xì)解讀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了1個(gè)“嚴(yán)禁”、27個(gè)“不得”。

崗位實(shí)習(xí)是職業(yè)教育重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，既是專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)技能訓(xùn)練的必備途徑，也是錘煉意志品質(zhì)、提前熟悉崗位、引導(dǎo)融入社會(huì)的重要方式。學(xué)生實(shí)習(xí)組織與管理工作需要學(xué)校多部門協(xié)調(diào)配合，相信在各部門、各位班主任的通力合作和大力支持下，我校實(shí)習(xí)管理工作更加規(guī)范、有序、高質(zhì)量推進(jìn)。